PLATAFORMA APRENDE 2.0

DESARROLLO PROFESIONAL EN TIC.

Dentro del menú se encuentra está opción que trata sobre BUENAS PRACTICAS DEL DOCENTE, que se basa en Promover el uso de la Tecnología como mediador del aprendizaje para los alumnos, los docentes implementaron un club de computación "Aprendizaje a través de las tecnologías" con el cual se pretende conocer las nuevas tecnologías, fomentar la convivencia y el respeto.

Los docentes implementaron varios talleres como el club de convivencia, club de desafíos matemáticos, club de computación, club de comprensión lectora, club de acrobática y club de danza regional, promoviendo el desarrollo de habilidades para mayor comprensión, fomentando valores y generando una mayor integración entre los alumnos.

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES.

"Proporciona a las familias sugerencias para fomentar la conversación con sus hijos y como parte de las herramientas para desarrollar la expresión oral. Es un complemento del Consejo práctico para el hogar No.1 y correspondiente al Taller "Lectura, escritura y pensamiento matemático desde el hogar".

Nos brinda el material necesario para poder enseñar temas nuevas e interesantes a los niños por medio de vídeos, juegos digitales sobre todo educativos.

Es bueno implementar vídeos en las clases ya que es más interesante para los alumnos y asi logran obtener un rendimiento académico más preparado. 

INICIATIVAS ESTRATÉGICAS.

En este sentido,aquellas iniciativas que no contribuyan al logro de los objetivos no deberían ser incluidas en la planeación estratégica. La medición de estas iniciativas será fundamental para el análisis del desempeño de la estrategia, por esto las iniciativas deben contar con indicadores específicos de seguimiento

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE.

Comunidades de Aprendizaje es un proyecto basado en un conjunto de actuaciones educativas de éxito dirigidas a la transformación social y educativa. Este modelo educativo está en consonancia con las teorías científicas a nivel internacional que destacan dos factores claves para el aprendizaje en la actual sociedad: las interacciones y la participación de la comunidad.

MATERIALES.

Nuevas formas de conocer, aprender, enseñar y evaluar, Logros ampliados en el aprendizaje, Educadores en la era digital. Los materiales son distintos elementos que pueden agruparse en un conjunto, reunidos de acuerdo a su utilización en algún fin específico. Los elementos del conjunto pueden ser reales (físicos), virtuales o abstractos.

BLOG.

Un blog es un sitio web en el que se va publicando contenido cada cierto tiempo en forma de artículos (también llamados posts) ordenados por fecha de publicación, así el artículo más reciente aparecerá primero.

BUENAS PRACTICAS DOCENTES.

intervenciones que realiza el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje para maximizar sus resultados positivos, privilegiando la formación de un educando integral; minimizando el fracaso y la deserción escolar.

PLATAFORMAS EDUCATIVAS

¿Qué es una plataforma educativa virtual?	¿Qué elementos necesita tener una plataforma educativa para cumplir con su función?	Herramientas de comunicación más utilizadas dentro de las plataformas educativas	Tipos de plataformas educativas virtuales
Una plataforma educativa virtual es un programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes.	LMS (Learning Management System): Es el lugar en el que se encuentran y contactan todos los usuarios de la plataforma: alumnos, profesores, personal administrativo	Sistemas de mensajería instantánea: permiten contactar con el tutor para resolver dudas.	Plataformas educativas comerciales. Han sido creadas por empresas o instituciones educativas con fines lucrativos. Suelen tener muy buena fiabilidad y asistencias técnicas eficaces.
Su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de Internet sin necesidad de tener conocimientos de programación.	LCMS (Learning Content Management System): Es la herramienta que permite la gestión y publicación de los contenidos utilizados en el curso.	Envío de archivos: Permite enviar archivos al tutor para su corrección.	Plataformas de software libre. Son creadas sin fines lucrativos. Sus ventajas principales son que el programa es libre para ser usado con cualquier finalidad
En realidad son programas que permiten hacer tareas como: organizar contenidos y actividades dentro de un curso online.	Herramientas de comunicación: Favorecen la participación de los estudiantes creando espacios dedicados al trabajo en común y el intercambio de información	Avisos: Mensajes enviados por el tutor a todos los alumnos a lo largo del curso	Plataformas de desarrollo propio. No están pensadas para distribuirse de forma masiva porque han sido desarrolladas a medida para un proyecto determinado.
Pueden utilizarse para gestionar de manera integral formaciones a distancia o como un complemento de la docencia presencial.	Herramientas de administración: Permite la gestión de las inscripciones, diferentes permisos de acceso dentro de la plataforma a los distintos usuarios, etc.	Foro: Permiten que se compartan e intercambien ideas.	El uso de las plataformas educativas está revolucionando la forma en la que aprendemos, abriendo nuevas e interesantes posibilidades que superan los límites del tiempo y el espacio para que la formación ya no tenga fronteras.

PLATAFORMAS EDUCATIVAS

¿Qué es una plataforma educativa virtual?

Una plataforma educativa virtual es un programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes. Su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de Internet sin necesidad de tener conocimientos de programación.

En realidad son programas que permiten hacer tareas como: organizar contenidos y actividades dentro de un curso online, gestionar las matriculaciones de los estudiantes, tener un seguimiento de trabajo durante el curso, resolver dudas y crear espacios de comunicación interactiva, evaluar los progresos de los alumnos, etc.

Pueden utilizarse para gestionar de manera integral formaciones a distancia o como un complemento de la docencia presencial. Aunque cada vez más también se emplean para crear espacios de discusión y trabajo para grupos de investigación, o para implementar comunidades virtuales y redes de aprendizaje en torno a temas de interés común.

¿Qué elementos necesita tener una plataforma educativa para cumplir con su función?

Para poder desempeñar su cometido, una plataforma educativa debe de estar compuesta por diferentes herramientas:

• LMS (Learning Management System): Es el lugar en el que se encuentran y contactan todos los usuarios de la plataforma: alumnos, profesores, personal administrativo. Aquí es donde son presentados los cursos a los usuarios y donde se realiza el seguimiento de los progresos del alumno durante el tiempo que dure la formación.
• LCMS (Learning Content Management System): Es la herramienta que permite la gestión y publicación de los contenidos utilizados en el curso.
• Herramientas de comunicación: Favorecen la participación de los estudiantes creando espacios dedicados al trabajo en común y el intercambio de información. Normalmente se hace a través de chats, foros, correos electrónicos, intercambio de ficheros, etc.).
• Herramientas de administración: Permite la gestión de las inscripciones, diferentes permisos de acceso dentro de la plataforma a los distintos usuarios, etc.

Herramientas de comunicación más utilizadas dentro de las plataformas educativas

Para favorecer el intercambio de información  y la participación de los alumnos, es muy importante que este tipo de plataformas incluyan diferentes herramientas comunicativas como pueden ser:

• Sistemas de mensajería instantánea: permiten contactar con el tutor para resolver dudas.
• Envío de archivos: Permite enviar archivos al tutor para su corrección.
• Avisos: Mensajes enviados por el tutor a todos los alumnos a lo largo del curso.
• Foro: Permiten que se compartan e intercambien ideas.
• Chat: Permite la comunicación en tiempo real entre alumnos y/o el tutor.
• Tutorías On-line: El tutor puede convocar tutorías para que los alumnos resuelvan sus dudas.

Tipos de plataformas educativas virtuales

Existen diferentes tipos de plataformas educativas según el tipo de actividad al que estén destinadas.

Plataformas educativas comerciales. Han sido creadas por empresas o instituciones educativas con fines lucrativos. Suelen tener muy buena fiabilidad y asistencias técnicas eficaces. Requieren del pago de una cuota, generalmente anual que da acceso a las sucesivas actualizaciones. Las más importantes tienen cantidad de módulos especializados diferentes que permiten que adaptes la plataforma totalmente a tus necesidades. Algunas de las más conocidas son:

• WebCT
• FirstClass

Plataformas de software libre. Son creadas sin fines lucrativos. Sus ventajas principales son que el programa es libre para ser usado con cualquier finalidad, es posible adaptarlo a tus necesidades o distribuir copias y no es necesario pagar para tener acceso a las actualizaciones. Algunas plataformas educativas de software libre son por ejemplo:

• Moodle
• Claroline

Plataformas de desarrollo propio. No están pensadas para distribuirse de forma masiva porque han sido desarrolladas a medida para un proyecto determinado. La ventaja es que son totalmente personalizadas a las necesidades del proyecto y responden mejor a las necesidades educativas y pedagógicas del mismo. La principal desventaja es que no son fácilmente generalizables a otros campos y su elevado coste.

El uso de las plataformas educativas está revolucionando la forma en la que aprendemos, abriendo nuevas e interesantes posibilidades que superan los límites del tiempo y el espacio para que la formación ya no tenga fronteras.

Aula 1 incluye un módulo de Entorno virtual de aprendizaje

El software de gestión integral de Aula 1 incluye algunos aspectos de  un módulo de Entorno de aprendizaje virtual con un repositorio de documentos (Bluebox) que complementado con el módulo de comunicación, calificaciones online, avisos aula, publicación de controles parciales puede funcionar como plataforma educativa. Entre otras cosas, permite:

• La creación de carpetas y directorios para poder publicar información de cualquier tipo (documentos, imágenes, videos) en los que podemos fácilmente controlar derechos de lectura y escritura para los alumnos, familiares y profesores.
• Creación de Sites con un editor web tan simple de usar como Word, facilitando la tarea de introducir enlaces, encapsular vídeos y adjuntar archivos.
• Crear un Blog.​
• Etc.

Además puede conectarse con otras plataformas educativas como Moodle para poder tener acceso a todas las funciones de una plataforma educativa especializada.

SEGUNDA OBSERVACIÓN.

BENITO JUÁREZ.

El día lunes 26 de noviembre del presente año a las 8:00 am, asistimos al Jardín de niños “Benito Juárez” de cd madero cerca de la normal superior.

El día de hoy llevamos a los niños al desayunador a las 8:00 am, el cual les dieron quesadillas de harina. No asistieron muchos niños solo 14 por el tiempo climático.

Fuimos al salón y la maestra Dulce me platico que esta semana hablarían del agua y su importancia. Ese día olvido su planeación pro me comento que si se acordaba de todo lo que iba hacer el día Lunes ya que llevaba todo el material que ocuparía.

Inicio el día haciéndoles preguntas de: ¿Se acuerdan que nos dijo la señora del viernes sobre el agua? ¿Por qué es importante el agua?, ¿Para qué usas el agua?, los niños contestaban que era importante para nuestro cuerpo ya que si no tomábamos agua podríamos morir, también que usaban el agua para lavarse los dientes, tomar agua, regar las plantas. La maestra comenzó a dibujar en el salón cada cosa que los niños decían.

Después de esa actividad la maestra les puso como ejercicio dibujar en el cuaderno para que utilizaban el agua.

Cuando los niños iban a revisar la maestra les preguntaba para que la utilizaban y si no desperdiciaban agua a lo que la mayoría contestaba que no la desperdiciaban.

Lo que uno de los niños respondió fue que en su casa cuando llovía ponen cubetas para que el agua caiga en ellas y así la utilizaban para lavar su carro, lavar el patio y trapear, la maestra lo felicito porque era una acción muy buena que utilizaban en casa. Todo el día trato de eso no hubo más actividades.

Se dio la una de la tarde la hora de mi salida.

DIA 2.-

El día 27 de noviembre comenzó el día en el desayunador lo cual desayunaron hot cakes, terminando su desayuno se fueron a formar para lavarse los dientes como todos los días. Terminaron de lavar sus dientes y se fueron en fila al salón de clases.

Como primera actividad la maestra les puso unos videos sobre la importancia del agua, junto con ello los 3 estados del agua: liquido, sólido y gaseoso. (Me gusto que ella iba narrando el video, no se quedó callada en ningún momento e iba haciendo preguntas sobre el tema).

Pasó al pizarrón la maestra e hizo que participaran pasando al frente y dibujaran con el plumón los 3 estados del agua. (me comento que lo hizo para ver si ponían atención al video y a ella, dijo que era bueno que hiciera eso para darme cuenta y así saber si aprendieron y si no para volver a repetirlo).

Del video les puso una actividad de dibujar los 3 estados del agua.

Terminando la actividad les dijo que si querían jugar a lo que todos los niños respondieron que sí. Les dijo a los niños que se fueran a la parte de atrás e hicieran un círculo sentados, los puso a jugar a las estatuas y el que se moviera de castigo lo ponía a bailar en el centro del círculo.

La maestra me pidió de ayuda que si podía decorar sus murales y arreglar los estantes de los niños ya que había mucho desorden y los niños habían roto los murales cuando los jalaban pasando por ahí corriendo.

Llego la hora de inglés, el teacher les canta mucho y el tema que él está viendo es sobre la familia, les puso como actividad colorear una hoja donde venía cada integrante de la familia.

La maestra Dulce me conto sobre el examen de permanencia, que la directora le comento que no fuera a presentarlo ya que no les hacian nada, y asi lo hizo junto con otras sus compañeras. Dice que lo mas seguro es que ella si presente el proximo año pero si amlo cumple lo que dijo sobre quitar los examenes a docentes ya no presentaria y tendria su plaza fija.

Le ayude a escoger los vestuarios para navidad y organizar la posada con su gurpo.

HERRAMIENTAS DIGITALES (VIDEO)

HERRAMIENTAS DIGITALES.

"LA FAMILIA"

 "LA FAMILIA". 

Una familia es importante para el desarrollo de los niños. La familia es una fundación donde una persona aprende los modos para vivir en paz con otros. La relación de la familia debe ser estrecha y unida. Este tipo de relación puede ayudar a los miembros de la familia aprender sobre sus caracteres mismas. También, pueden aprender como tratar y comunicar con otros. Todos deben aprender la historia de su patria, su lengua, sus tradiciones y su familia. La historia conecta todas las generaciones. La lengua, especialmente, conecta a los abuelos con sus nietos. Es importante aprender el pasado porque el pasado se puede repetir en el futuro si una persona no presta mucha atención.

ACTIVIDAD: 

1.- En esta actividad se hablará sobre los integrantes de la familia.

2.- Hacer que los niños señalen que integrante corresponde cada nombre.

RECURSOS DIDÁCTICOS.